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疫情生活随笔之读写篇
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小区被封控以后,从早到晚吆喝着卖煤气的叫喊声,以及此起彼伏的收废品的吆喝声,全部都听不到了。整个小区忽然变身,进入了“无丝竹之乱耳”的绝美佳境。

我每天外出做核酸检测时,偶尔在马路上碰见几个急匆匆的行人,口罩上方的“心灵之窗”里流露出来的,明显是满满的忧郁之情。也难怪,封控进行到第七天时,连小区内的三家小超市也关门闭户了,整个小区笼罩在一片阴郁、焦躁的氛围里。

我抓住这稀贵而难得的机会,全身心投入到阅读和写作时光当中。让我感到最自在、最安心的事情,莫过于沉浸在阅读和写作里了。事实证明,静心读写,完全可以让人暂时忘掉疫情以及封控所带来的种种烦恼。

我的阅读主要集中在读圣经和灵修工具书两个方面,因为“著书多,没有穷尽,读书多,身体疲倦”。我的时间和精力都太有限了,必须筛选阅读的范围。身为神的儿女,读经是首要和必须的。况且我深知,如此没有干扰的宝贵时光,实在是分别出来,首选献给神的。我也趁机略略仿效王载弟兄(1898-1975),给自己一个“不读圣经,不吃早餐,”的实践和体验的机会。

在读经方法上,我用了一个刚刚学习到的12句口诀,效果还不错。

“清楚字词的意思,上下文理要注意。
经文内容藏读者,结构体裁也要知。
律法历史和论述,一脉成全通道路。
社会文化有处境,总结应用今可行。
诗歌智慧结构妙,天启象征出意料。
比较经文互参照,灵训教导就知晓。”

另外,我常提醒自己,在读经前,要先好好观察。依循“先大后小,先易后难”的原则,即观察经文先从大局入手,先体裁结构、上下文理、经文背景,后关键字词、钥节教导。遇难解字词可找工具书,以经解经,这样就可以帮助我,更全面地认识圣经中的某个概念。

总体来说,有了阅读目标和方法,又有了充裕的学习时间,我发现读经真心是一个享受的过程!

为了更深入研读圣经,我重读了《新约导读》和《旧约导读》。这两本由马有藻和张西平所著的书,是我最早接触的圣经导读书。这一套工具书,不仅具有系统查经、研经的基础性,与我而言,它们精简、扼要,易懂的特点,刚好满足了起初我内心的需要:极其渴慕读懂圣经,又看不懂太艰深的导读书籍;想快速阅读、了解圣经,却缺少引导。可以说,它们及时弥补了我这个空白,不仅为我以后研经打下了坚实、稳固的基础,也像一位恩师一般,有步骤、有果效地带领我,一步步研读下去,一路披荆斩棘,所向披靡。

如今,再次重读这套书,又有新的得着。《新约导读》帮助我了解每卷书的时代背景、简介、纲要,认识各卷书的内容的同时,又从解释时代背景、作者写作动机、写作对象、经文字义、文法结构和经文原意等角度入手,帮助我全面性的鸟瞰及掌握中心思想,达到导正社会失之偏颇的价值观、伦理观的目标。同时,我还可以尝试将所学的运用在现实生活中。另外,书后总结的要义、重点,按次序以问答的方式列出的经文答案,帮助我对该卷书作了重点式的复习。

再说说《旧约导读》的特色吧。首先,本书从开篇导论开始就使用大量的,缜密的,详细而清晰的图表,以结构、综览、比较、分析等诸多方法,抓住各章的中心思想,让圣经借着表格说话!例如,圣经的13个历史时期的分期,不论是庞杂的年代,人物,还是众多的重要事件,在表格中都是一目了然。再比如,我之前阅读《利未记》时,都是晕晕乎乎的,不知其所云。但是透过本书中列出的六个图标,我就很清晰地掌握了有关“会幕”的平面图、会幕圣物之预表,以及七个节期的历史与预表意义等等。

在写作方面,我每天坚持在睡前写感恩日记,回忆当天至少3个令我感动的人物或事件,并将重点记录下来。还有就是随手记下灵修、默想和应用的成果。如果有足够的篇幅和洞见,我就投稿给媒体或者平台,希冀更多的读者也能从中受益。

注:本文为特约/自由撰稿人文章,作者系云南一名神学生。文中观点代表作者立场,供读者参考,福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流!

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